Célunk egy mini közösségi tér létrehozása és működtetése, amely lehetőséget teremt a 8 -16 éves fiatalok számára hogy megismerjék, felfedezzék és megkedveljék a természettudományokat és fejlesszék ezen területen való jártasságukat. Ebben a közösségben játékos, együttműködésére alapuló élménypedagógia segítségével a fiatalok tapasztalati úton tanulnak, kutatnak, fejlesztenek, felfedeznek, alkotnak és a projekteken keresztül valódi eszközökkel valódi problémákat oldanak meg miközben értéket teremtenek.
STEM/MTMI FOGLAKOZÁSSOROZATOK
Iskolai vagy iskolán kívüli foglakozások keretében megvalósítható, komplett természettudományos foglalkozássorozat ajánlatunk.
Tengerek és óceánok világa
A foglalkozás tematikája a tengerek, óceánok világa. A tengerekkel és a benne élő állatokkal kapcsolatban végzünk kutatásokat, gyűjtünk adatokat.
Többek között ilyen és ehhez hasonló kérdésekre keressük a válaszokat:
– Mit lehet tudni a tengerekről, óceánokról?
– Miért fontosak a tengerek, óceánok?
– Milyen állatok élnek ezekben a vizekben?
– Mi lehet tudni egy adott állatról?
– Hol él, mivel táplálkozik?
– Kikkel él együtt?
– Mi a szerepe a tengerben?
– Mi veszélyezteti a tengereket/óceánokat és a bennük élő állatokat?
A fenti kérdésekre adott válaszokhoz kapcsolódva fogunk modelleket építeni Lego-ból illetve modelleket tervezni és nyomtatni 3D-ben. Emellett mérésekre (hőmérséklet, vízszint, fény, stb) és kommunikációra programozunk micro:bit-eket és feladatok végrehajtására Lego robotokat.
LUNA NOVA Holdbázis
A foglalkozássorozat tematikája a Hold és a holdi élet. A csapat feladata egy fenntartható, önellátó kolónia létrehozása a Holdon, amely tudományos kutatásokat, ipari fejlesztéseket és a jövőbeli mélyűri missziók előkészítését szolgálja. A Luna Nova küldetése, hogy bázisa legyen az emberiség csillagközi jövője felé tett első lépéseknek, és megalapozza a Mars, valamint a mélyűr kolonizációját.
Többek között ilyen és ehhez hasonló kérdésekre keressük a válaszokat:
- Mit tudunk a Holdról?
- Milyen kihívásokkal kell megküzdeni és mi szükséges a holdi élethez? (épület, eszköz, berendezés, stb.)
- Hold missziók a múltban és a jelenben.
- Hogy néz ki egy leszállóegység, milyen részei vannak?
- Hogyan épül fel egy leszállópálya, milyen részei vannak?
- Hogyan működik egy űrrakéta?
A küldetés során leszálló egységet, leszállópályát, épületeket, eszközöket, járműveket tervezünk, építünk Lego elemekből vagy nyomtatunk 3D-ben. Lego robotot építünk és programozunk különböző feladatok önálló elvégzésére. Áramköröket építünk vezérlésre és mérésekre, amelyet működtetésére micro:bit mikrovezérlőt programozunk. Az űrrakéta működésének modellezésére vízrakétát építünk és „lövünk ki”.
STEM TEVÉKENYSÉGEK A KUCKÓBAN
Tervezés
Vektorgrafikai, 3D, elektronikai és tematikus (verseny)pálya tervezés
Építés
Lego konstrukciók, robotok, elektronikus áramkörök és tematikus (verseny)pályák építése
Programozás
Robotok, mikro vezérlők (micro:bit), játékok blokk illetve python alapú programozása
A KUCKÓ SZOLGÁLTATÁSAI
Magánszemélyek, vállalkozások, szervezetek számára
Bemutató órák
45 illetve 2*45 perces STEM tematikus bemutató órák óvodák, iskolák alsó- valamint felső tagozatai számára. Padlórobotok, mobilrobotok, mikrovezérlők élményalapú, gyakorlati bemutatása, programozása.
Szakkörök, táborok
Robotprogramozó (Lego, micro:bit), vektorgrafikus képtervező, 3D tervező és nyomtató, mikrovezérlő (micro:bit) programozó szakkörök, tavaszi, nyári, őszi táborok.
Felkészítés
Digitális kultúra közép- és emeltszintű érettségi felkészítés egyéni vagy kiscsoportos, személyes vagy on-line formában
A KUCKÓRÓL MONDTÁK